LLEGÓ LA NIEVE

 Hoy nos hemos levantado con la nieve en nuestras calles!!⛄⛄ Con este regalo de día hemos disfrutado preparando nuetro particular minimundo!!

PREPARANDO LA NAVIDAD

 En apenas dos semanas ya estamos en Navidad! Nuestos pequeñ@s ya han empezado con la decoración navideña para empezar un nuevo año con mucha ilusión!!

FELIZ DÍA A TOD@S L@S MAESTR@S

 

El naranja es un color que ríe...y más

Terminamos nuestro proyecto sobre la Naranja. Un día al llegar a clase nos encontramos con varias naranjas encima de la mesa. A partir de este hallazgo hemos desarrollado un montón de actividades que no han permitido aprender jugando. Esta es nuestra máxima en la escuela Infantil Pingoleta. Que el niño descubra, experimente, piense, investigue, sienta...y para llegar a todo esto, como docentes ahí debemos estar para propiciarles todas las situaciones que provoquen un aprendizaje.

Gracias a nuestras familias por su acompañamiento y apoyo en este tiempo tan especial de nuestras vidas. Sois esa"pata" que sujeta el banco...con vosotros a nuestro lado, nunca caeremos. GRACIAS!!!

Raquel y Asun

 

NARANJA@CÍRCULOS

 

PROYECTO LA NARANJA

 Hace días comenzamos nuestro Proyecto de la Naranja con mucha ilusión .Ahora que casi lo estamos acabando os podemos decir que hemos aprendido y disfrutado de cada momento!!😃

¡QUE BIEN LO HACEN!

 Nuestra rutina de lavado es sagrada....y que bien lo hacen y que bien lo llevan

Los niños son un ejemplo de vida constante!!!

Mesas de experimentación

 Estas mesas nos sirven para jugar y explorar con diferentes materiales.

Son una manera de jugar y dejarles que den rienda suelta a sus intereses. Preparamos estas situaciones y hay niños que ni siquiera se acercan a mirar que hay en ellas, mientras que a otros les encanta probar si es algo comestible como hoy (gelatinas de sabores), apilar, remover, mezclar...y por supuesto tirar por el suelo..jajaja

Nos gusta terminar la semana utilizándolas siempre con una intencionalidad que afiance los contenidos de la semana.

En estos momentos seguimos con nuestro proyecto sobre la naranja ya que nos da mucho juego para trabajar la estación del año en la que nos encontramos.

 

La vie en orange

 Y seguimos creando magia...magia para aprender, para descubrir....Hacer hasta llegar a ser

Os lo contamos?

Proyecto caracol

 Fieles a nuestra concepción de la educación, hemos trabajado varias semanas con esta propuesta. Debemos respetar las etapas madurativas de cada niño y hoy en día los docentes tenemos mucha información a través de los estudios sobre neurociencia. 

Nos gusta acercar a los niños la posibilidad de explorar y descubrir a través de situaciones que les sean curiosas y atraigan su atención. Esta es una de ellas...

Proyecto grafomotricidad caracol

 

Día Mundial de la Sonrisa

 Asun siempre dice que la PAZ empieza con una sonrisa!!

El día 2 de octubre fué el día mundial de la Sonrisa! 

 Qué mejor imagen que ésta!!!

MESA DE LUZ

 

Proyecto grafomotricidad: caracol

 Siempre partimos de situaciones reales. Es muy importante respetar el desarrollo del cerebro, saber como se preparan para empezar a escribir en un futuro...Trabajar motricidad fina y gruesa...Trabajar a nivel global con todo el cuerpo ya que a esta edad (2 años) todavía no están desarrolladas muchas de sus funciones. Necesitan ver, comprender, sentir y poco a poco ir deduciendo. 

Y este caracol( Alejo...) nos va a ayudar muchisimoooooo

Inspiración

¿Cómo aprenden los niños? Aprenden por imitación. Somos ejemplo constante y siempre nos observan, así que debemos cuidar nuestro lenguaje y nuestro proceder.

En el aula nos encanta proponerles situaciones y "provocaciones" que les inviten a explorar, a querer tocar, descubrir...La curiosidad de los niños no tiene límites y nosotros como adultos debemos preparar ese camino de la forma las lúdica posible...¿Os parece empezar a hacer que escribimos así?

 

Momento de vinculación@Periodo de adaptación

 A comienzo de curso siempre se nos plantean situaciones dolorosas ante el llanto de un niño cuando sus padres lo dejan con nosotras. Es un momento muy especial ya que tomar la decisión por los motivos que sean...de dejar unas horas a vuestro hij@ en una escuela, no es fácil.

Hablamos del periodo de adaptación, por el que pasamos todos, tanto los niñ@s, como los padres como los maestros pero quizás el más importante sea el periodo de VINCULACION. Con cada niño es diferente ya que cada uno necesita su tiempo y esto es algo que respetamos mucho. Es muy importante no forzar horarios y empatizar constántemente con la emoción del niñ@.

A veces hablamos de niños mayores que no quieren ir al cole...son niños que están vinculados con el centro, pero no adaptados ¿ Os habíais planteado esto? Es muy importante mimar este tiempo en el primer Ciclo de Infantil y para ello la colaboración con vosotros es muy importante, así que os damos las gracias de corazón, por estar siempre tan cerca de nosotras...Así los hacéis más felices!!

¿Qué camino debemos seguir?...

Otoño

Como nos gusta esta estación...su colores, sus olores a tierra mojada, esa temperatura que nos permite disfrutar en el patio y más en estos tiempos en los que la estancia en espacios abiertos se hace tan necesaria.

El OTOÑO nos da pie a un montón de ideas y pequeños proyectos que es como nos gusta trabajar con nuestros pequeños. Seguro que nos depara grandes momentos de aprendizaje que os iremos contando...Erase una vez un caracol...UMMMM...esto pinta bien....

Nuestro día a día...

 Hemos comenzado. Nos hemos vuelto a encontrar con muchas ganas y con mucha ilusión.

Los pequeños están siendo un ejemplo de naturalidad, respeto, convivencia...cuanto nos enseñan cada día!!!

Nos lavamos las manos unas cuantas veces y siempre, siempre... lo hacen con muchas ganas y plenamente conscientes de por qué lo hacemos. Maravillosa excusa para jugar  con el agua!!!!!

Aulas de 2 años

MATRÍCULA 2020/2021

BENDITO CHUPETE...PERO COMO LO RETIRAMOS?

CHUPETE SI, CHUPETE NO

¿Te has planteado que tu hijo/a deje el chupete? El Dr. José Antonio Pinilla, pediatra jubilado del Centro de Salud de Jaca, nos da estos consejos.

El doctor señala que hay claros beneficios del chupete, por una parte calma y consuela, también ayuda a conciliar el sueño y previene el síndrome de “la muerte súbita del lactante”.

A pesar de todo lo señalado anteriormente, no debemos usarlo nada más nacer ya que puede competir contra el estímulo y promoción de la lactancia materna. Esperaremos pues a que esta esté establecida y segura.

¿Cuándo y por qué quitarlo?. La lactancia materna, si es posible para la madre, debería ser el alimento exclusivo por lo menos hasta el 6º mes (OMS). A partir de esta edad convendría comenzar a darle en vaso, el agua y líquidos en general. Sería bueno aprovechar este momento para iniciar una reducción del tiempo de uso del chupete salvo para dormir, por llanto, por dolor, enfado o estrés. Así mismo sería conveniente prescindir del uso de tetinas y biberones salvo si la toma de leche completa la lactancia materna.

Al cumplir el primer año de vida, sería deseable que el niño comiera de todo  y tuviera una deglución correcta. De esta manera podría ir abandonando la succión salvo la del pecho materno que puede prolongarse hasta los 2 años como aconseja la OMS o hasta que la madre lo decida. Sería este un momento oportuno para “dejar” el chupete haciendo partícipe al niño de esta decisión.

El Dr. Pinilla nos explica que el mantenimiento de la succión sobre todo de alimentos líquidos, favorece la caries ya que ha comenzado la dentición.

Podría dificultar el desarrollo del lenguaje ya que puede dificultar el desarrollo mandibular provocando trastornos ortodoncicos. El chupete supone un objeto en la boca del niño que poco va a favorecer su intención comunicativa.

Podemos añadir que es un medio de transmisión  de infecciones evidentemente.

¿Cómo lo hacemos?...Poco a poco, dejando el chupete a partir de los 6 meses solo para dormir o en situaciones especiales y difíciles de gestionar.

Cuando se decida (8/10 meses), que sea de manera agradable siempre con acuerdo del niño, explicándole con palabras y mensajes que el pueda entender y de una sola “maniobra”.

Si el niño ha alcanzado una edad (aproximadamente 2 años) alguna de estas ideas os pueden ser de utilidad:

-Meter los chupetes en una caja y enviárselos a otro niño, por ejemplo al hermano de un amigo que acaba de nacer.

- Si coincide con la época de Navidad, meterlos en una caja y que se los lleve Papá Nöel o los Reyes Magos…o el Ratón Pérez si a otro hermano/a se le ha caído un diente.

-Atarlos a un globo de helio y que se vayan hasta la luna…Esta opción quizás no sea muy ecológica…

-Sustituirlo por un muñeco u objeto que supla la ausencia del chupete. Tendría que ser algo muy deseado por el niño/a y que estuviera preparado para hacer el cambio.

- En Pamplona por ejemplo es muy típico en San Fermín entregárselos a los gigantes. Aprovecha la fiesta de tu pueblo o ciudad!!

-Seguro que como padres encontráis  una idea original para hacer que este trance se haga de la manera más natural posible

Y si quiere dejar el pañal?

Llega el buen tiempo y muchos padres os planteáis quitarles el pañal. Ante todo hay que hacerse varias preguntas:
1. ¿ Es tu necesidad...o la suya?
2.¿Ves indicios de que lo quiere dejar?
3. ¿Crees que entiende lo que le pides?
4¿ Es el o ella quién hace ademán de quitarse el pañal?

Planteate estas y otras preguntas antes de tomar la decisión. Es un proceso muy fácil de conseguir cuando respetamos el ritmo madurativo de cada niño...No tengas prisa si el/ella no la tiene.
Os dejamos enlace a un articulo de nuestra compañera Laura Estremera en el que nos habla de este tema.
Disfrutad mucho de vuestros hijos e hijas estos días..toma este tiempo como un regalo a su lado

Abrazosss

Raquel y Asun

http://actividadesparaguarderia.blogspot.com/2019/06/dejar-el-panal-y-el-control-de.html

Consejos que ayudan

Canciones que nos gustan

La música en Educación Infantil es la reina. Todos los días escuchamos esta canción africana "Si ma ma ka" que nos sirve para despertar nuestro cuerpo, saludarnos y echar muchas risas que es lo que mas nos gusta.
Os adjuntamos el enlace para que la escuchéis con ellos en casa. Seguro que os enseñan  a bailarla!!!
Son una pareja que trabajan fenomenal la percusión para los más pequeños. Buscad "La oruga glotona" que es el cuento con el que estábamos antes de que todo esto pasara...Lo cuentan muy bonito!!!
Nuestra música....Pincha aquí y baila!!

Os mandamos un cariño

Os mandamos un abrazo muy fuerte a vosotros y  a vuestras familias.
 Ojala esto fuera un sueño...pero está pasando y nos tenemos que mantener fuertes para afrontar esta prueba.
Os echamos muchoooo de menos y seguro que pronto estaremos juntos jugando, saltando, bailando... y dandonos muchos abrazos.
Un beso muy muy grande de Raquel y Asun

Nos quedamos en casa para que esto pase pronto!!

Pinto pinto...

¿Que sería un aula de Educación Infantil sin pinceles?...O mejor pintamos con las manos? A que sabe la pintura? Se come?...Esto nos ha llevado a preparar pinturas comestibles

Hervé Tullet

Estamos trabajando con los cuentos de Hervé Tullet, el color. Con niños tan pequeños nos gusta que descubran el mundo a través del juego y las propuestas que como adultos les ofrecemos, son  muy importantes. Los cuentos son un recurso maravilloso en Infantil y nos gusta estar al tanto de lo que se publica. Este artista francés con encanta para primer ciclo!