¿Como nos sentimos?

En muchas escuelas se ha tomado muy en serio el trabajo emocional con los niños. Enseñarles a manifestar como se sienten, cuales son sus sensaciones ante determinados sucesos de la vida. Las librerías están llenas de cuentos maravillosos que nos ayudan  en esta tarea.

Nos gusta utilizar pictográmas y ayudarles a poner voz cuando todavía no han conseguido una expresión verbal clara.

Los utilizan cuando quieren, sobre todo cuando surgen los típicos conflictos de aula fruto de la convivencia diaria.

¿Quien dijo que llorar era de niñas?....

O estar enfadado de una persona con mal humor...?

O estar canasdo de "vagos"....?

La varita de la palabra

El primer ciclo es un libro en blanco. La inocencia, bondad y entusiasmo que encontramos en los niños de estas edades, difícilmente se conserva en este estado puro en las sucesivas etapas.
El trabajo de la conciencia emocional, tan importante para saber gestionar nuestra vida...lo comenzamos a hacer desde bien pequeñitos. Vivimos en sociedad, compartimos un espacio dentro del cole y debemos aprender a respetarnos. Utilizamos una varita mágica como símbolo de nuestro turno de palabra, por ejemplo en el ratito de asamblea cada mañana cuando nos encontramos en el colegio y nos saludamos. Les enseña a escuchar, a ser escuchados, a sentirse importantes, a esperar, a guardar un turno...a trabajar la paciencia y la calma...a tantas cosas importantes para la vida...no os parece????

Nos encanta cuando toman la varita en sus manos, y la miran y piensan...¿Y ahora que digo?
Son geniales!!!!!

¡Con las manos en la masa!

Los juegos con agua siempre atrapan el interés de nuestros pequeños y si le añadimos harina la diversión está asegurada!! Las primeras impresiones han sido sonrisas al sentir que la harina era agradable al tacto. Luego han podido comprobar que podían hacer figuras. Esta actividad ha despertado la curiosidad, la creatividad, la necesidad de experimentar y crear sus propias obras de arte.

EL GLOBITO ROJO

¿Conoces este cuento? Pues es precioso!! Con este cuento trabajamos muchos ejercicios de soplo que nos ayudan a desarrollar el lenguaje jugando. Se trata de un globo que quiso ser manzana y flor y paraguas....y...

Y como ha llegado la primavera y queremos inundar de flores nuestro aula, hemos hecho muuuchaaasss flores rojas como las de este cuento para regalar a nuestros padres.

Y si quieres escuchar el cuento contado por Sara Iglesias, mejor que mejor!!

https://www.youtube.com/watch?v=wuTZX3uIWg8

¿Te acuerdas cuando hacías este experimento en la escuela?

La cara de Vega lo dice todo! Han brotado!!! Y que ilusión ver debajo de ese algodón la magia de la Naturaleza!

Celebramos la llegada de la primavera como la llegada de un nuevo tiempo en el que todo despierta y florece.
Es una etapa de explosión y de vida. Hasta los niños están mas activos!!

Esta experiencia, es un clásico y este curso lo hemos vuelto a hacer. Lo próximo, un pequeño huerto colgante que tenemos en marcha...Ya os lo enseñaremos!!!

Viva la primavera y bienvenida la vida que brota de ella!

Nuestras "Fichas" son enormes!!!!

Arte, arte y ARTE
Pintar, sentir la pintura ...dejarlos crear. Es maravilloso lo que hacen!!

Bonito???..Lo siguiente! Grandes artistas a los que no podemos arrebatar el ingenio que llevan dentro.

Trabajando con arcilla

Trabajando con arcilla. A los niños les encantan los materiales que provienen dela Naturaleza.
Tocar, jugar y hacer...eso es lo que hemos pretendido hacer hoy en nuestra escuela.
Descubren el olor, tacto, su olor...y un sin fin de cosas que podemos hacer con ella.